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| 消除学生心理障碍提高分组实验质量 | |
| 引用本文： | 付本贤.消除学生心理障碍提高分组实验质量[J].中小学实验与装备,1998(4). |
| 作者姓名： | 付本贤 |
| 作者单位： | 湖南省华容县第六中学 |
| 摘 要： | 学生在进行化学分组实验的时候，常常因为存在着一些心理障碍，直接影响化学实验的进行，甚至造成实验失败。为此，我们必须了解学生可能存在的心理障碍，分析其产生原因，有针对性地采取必要措施，提高分组实验的质量。１学生分组实验中的心理障碍１１恐惧、害怕心理。... |
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