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初中语文课堂中朗读教学的城乡差异及对策
引用本文:李文娟,林静,李泽锋.初中语文课堂中朗读教学的城乡差异及对策[J].新课程研究,2009(9):107-110.
作者姓名:李文娟  林静  李泽锋
作者单位:广西师范大学教育科学学院
摘    要:在语文教学中进行朗读教学可以培养学生语感,激发学生兴趣并提升文学素养。本文通过比较城乡初中语文课堂中朗读教学的差异并探寻原因,为广大教师提供朗读教学的策略。

关 键 词:朗读教学  城乡差异  对策
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