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| 读中品趣其乐无穷——《赶海》教学谈 | |
| 引用本文： | 金莉.读中品趣其乐无穷——《赶海》教学谈[J].小学语文教学,2004(3):51-51. |
| 作者姓名： | 金莉 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市陶城实验小学 |
| 摘 要： | 《赶海》是苏教版第六册教科书中的一篇充满童趣的文章,其内涵主要表现为一个“趣”字,小作者对赶海的饶有兴趣和赶海时的无穷乐趣,给人留下了非常深刻的印象。教学时,为了让学生领悟文章的真谛,从内心获得与小作者同样的感受,可安排以下几个环节:一、创设情境,感受乐趣让学生在一定的情境中学习,缩短与作者的距离,增强情感体验,这无疑是激发学生学习兴趣的有效方法。赶海,对于三年级的学生来说,有亲身经历的并不多,更多的是从电视中看过或从生活中听过有关这方面的知识,在他们天真浪漫的幻想中,对赶海尤为憧憬。基于这一点,解题后,可设计这… |
| 关 键 词： | 《赶海》 小学 语文教学 阅读教学 教学安排 |
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