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| 优质教育不是“应试优势的教育” | |
| 引用本文： | 张江平,刘刚.优质教育不是“应试优势的教育”[J].教育科学论坛,2016(6):7. |
| 作者姓名： | 张江平 刘刚 |
| 作者单位： | 成都七中嘉祥外国语学校 |
| 摘 要： | 从长远的教育目标来看,优质教育的最终目标是促进学生更好地自主发展、和谐发展、个性发展和持续发展。但许多地方都将考上清华、北大的人数作为评价一所学校办学质量的主要指标。虽然出发点也是好的,但这种评价方式错误的导向性是显而易见的。根据这种导向,我们培养的人一定会考 |
| 关 键 词： | 教育目标 学校办学质量 纸笔考试 和谐发展 多元评价 应试教学 自主学习 教学尝试 一所 持续发展 |
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