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| 浅谈新课程改革背景下的语文生活化教学 | |
| 引用本文： | 王建萍.浅谈新课程改革背景下的语文生活化教学[J].语文天地,2016(6):89. |
| 作者姓名： | 王建萍 |
| 作者单位： | 江苏省如东县掘港镇九总小学 |
| 摘 要： | 《新课程标准》要求,小学语文教学要融入生活化元素,通过这种方式来培养学生的综合能力。《新课程标准》下的小学语文生活化教学既可以满足作为学习主体的学生的内在需要,又可以让学生通过生活化教学和学习活动获得更多、更深层次的生活感悟。鉴于此,本文深入分析了小学语文生活化教学的重要意义,并探寻生活化教学的有益方法,以期为小学语文生活化教学提供参考。一、教学内容生活化促进小学语文教学内容生活化,可以从以下两个 |
| 关 键 词： | 生活化教学 学习主体 学习活动 《新课程标准》 新课程改革 生活感悟 学习过程 课文内容 知识渗透 自主学习 |
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