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| 科学人文精神:现代学校管理的价值取向 | |
| 引用本文： | 周慧娟.科学人文精神:现代学校管理的价值取向[J].教学与管理,2002(21). |
| 作者姓名： | 周慧娟 |
| 作者单位： | 浙江杭州市第七中学 |
| 摘 要： | 科学人文精神 ,也称新人文精神 ,它包含两个相关的方面 ,即人文关切和科学理性。在科学教育中渗透着人文精神 ,在人文教育中渗透着科学精神 ,它的根本的出发点就是人的全面和谐的发展。学校管理的核心是人 ,它通过管理主体的人 ,对作为既是管理客体也是主体的人的管理 ,最后达到发挥人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性的目的。当今社会 ,伴随着信息化和经济全球化时代的到来 ,既加强了国际间的合作 ,也更激化了国际间的竞争。而不论是科技的竞争 ,还是知识资源的竞争 ,归根到底还是人才的竞争。时代呼唤着创新教育 ,新世纪的教育呼唤科学… |
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