智慧课堂构建策略谈 |
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引用本文: | 黄爱华.智慧课堂构建策略谈[J].福建教育,2007(4):20-23. |
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作者姓名: | 黄爱华 |
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摘 要: | 从某种程度上说,我们的教育实质上是一种以知识为本位的知识性教育,教育者呈现的是现成的、标准的、一成不变的知识,关注的是学生知识掌握的程度,课堂成了传承知识的中转站,教师成了知识的传授者,学生则沦为知识的奴隶。过分对知识的追求,淹没了学生对探索的渴望,学生拥有了“死”的知识,但却丢掉了“活”的智慧。
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关 键 词: | 构建策略 课堂 智慧 知识性 学生 教育 中转站 |
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