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| 素质教育重在行动——《素质教育行动策略》简评 | |
| 引用本文： | 温彭年.素质教育重在行动——《素质教育行动策略》简评[J].教育理论与实践,2002(4). |
| 作者姓名： | 温彭年 |
| 摘 要： | 素质教育已实施多年，究竟实施得如何？总的来说，传统的教学方式和学习方式有所改变，教学改革被提到了议事日程上，但符合素质教育要求的教学方式和学习方式尚未真正确立；尊重学生主体地位的认识有了一定提高，但在教学过程中体现得还很不明显，学生对学校生活的满意程度不高，学校并没有真正成为所有学生学习、生活的乐园；传统的学校教育评价观念和制度受到一定冲击，但先进的教育评价理念还未建立起来，学校校长、教师和多数家长对素质教育的本质内涵还存在着认识上的偏差。素质教育是什么？实践证明，素质教育不是一句口号，而是体现… |
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