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理论与实践整合的职教课程模式探析
作者姓名:徐国庆
作者单位:江苏技术师范学院常州213001
摘    要:理论与实践的割裂是职业教育课程的一个老大难问题。理论与实践的割裂表现在课程内容、课程计划时间表、教师的划分、空间的设计与使用、教学方法、考试等方面。如何实现理论与实践的整合,是当前职业教育课程研究的一个核心问题。项目课程是实现理论与实践整合的必然选择。

关 键 词:职业教育 项目课程 课程研究 理论与实践 知识结构 学习兴趣
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