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| 小学识字教学中容易忽略的一个问题 | |
| 作者姓名： | 韦存炳 |
| 作者单位： | 钟山县清塘镇黄桥完全小学; |
| 摘 要： | 正问题是在"生字组词"教学中偶然被发现的。在教学小学四年级语文下册《最佳路径》(苏教版,下同)这一课的过程中,我发现绝大多数学生在用生字"斯"组词时,都用了课文中"格罗培斯"这个人名。我随即引导学生组了一个常用词———"斯文"。下课后,我跟同事说起这件事时,几位同事也讲起了类似的经历。这时我感到这绝非个别现象。于是我找来小学十二册的语文课本,详细地查阅了一遍后,发现整套教材中共有70多处在课文的人名处安排了识字教学。由于学生通常会"就地取材",用人名来组词,然而这显然是不利于识字教学的。1."生字组词"是一种在识字教学中常用的方法 |
| 关 键 词： | 小学识字教学 小学生 字组 引导学生 人名 最佳路径 课文 语文教材教法 语文课本 常用词 |
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