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| 《三角形面积的计算》教学案例 | |
| 作者姓名： | 孙绍如 |
| 作者单位： | 芜湖县三元镇杨村小学 |
| 摘 要： | 本案例以三角形面积计算—教学片断的操 —— 生9:我们组是这样讨论操作的,①沿着三角形的 作实践过程,使学生充分体验探究的乐趣, 高对折 ②把三角形下面的两个角(底角)分别培养他们的创新意识。 沿底边对折 成长方形, 这个三角形的面积是 一、1、课前准备;2、情境导入。(略) 这个长(正)方形面积的2倍。 二、动手操作,自主实践。 生10:(立刻站起来表示反对)你们… |
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