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| 如何突破制约高中英语阅读能力提高的四大"瓶颈" | |
| 作者姓名： | 贾西贝 |
| 作者单位： | 山东省聊城市第三中学 |
| 摘 要： | 新<高中英语课程标准>对高中生阅读技能提出了更高要求.如何在课堂教学中体现课改精神,实现教学策略的调整?本文详尽分析了制约高中生阅读能力提高的四大"瓶颈",并提出了具体的教学策略,调整措施以及改进的途径和方法. |
| 关 键 词： | 阅读策略 语篇教学 阅读习惯 障碍 |
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