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| 碳循环教学中学生易出现的错误认识 | |
| 作者姓名： | 赵玉彩 刘淑珍 |
| 作者单位： | 河北省河间华油第四中学!062450 |
| 摘 要： | 笔者在高中生物学教学中发现，学生对“联循环”中有关知识的理解时常出现错误。究其原因，多因教材中插图欠妥所致。现对此作一简单分析：高中《生物）（必修本）第267页图104‘碳的循环”存在明显的不妥之处。从此图出发，学生往往得出下列错误的结论：（1）CO2蓄库只有大气；（2）大气中的CO2只有通过光合作用才能进入生物群落；（3）生物圈中只有绿色植物是生产者，消费者只有动物，分解者就是微生物；（4）微生物H分解动、植物遗体和排泄物等，自身不进行呼吸作用。出现上述错误认识的根本原因是学生被教材中的插图误导。笔者认为该… |
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