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| 为学生架起一道通向社会生活的桥梁--开放式新闻教学实践 | |
| 引用本文： | 邵旭.为学生架起一道通向社会生活的桥梁--开放式新闻教学实践[J].四川教育学院学报,2006,22(4):30-31. |
| 作者姓名： | 邵旭 |
| 作者单位： | 崇庆中学实验学校,四川,成都,611200 |
| 摘 要： | 初中语文第三册第二单元是新闻单元，其文体样式以消息、通讯、评论为主。教材编排该单元的目的是想通过该单元的教学让学生掌握简单的新闻知识，学会写简单的消息、通讯、评论，养成读书看报的习惯。然而长期以来受应试教育的影响，该单元文章列入考试的知识点较少，教师们大多作“快速”或“淡化”处理，即便不“快速”“淡化”。也很少有教师去精心设计这一单元的教学，大多数课堂都是“单线传播式”，以教师讲解为主，学生很少参与，课堂气氛沉闷，学生大多不感兴趣。是不是这个单元的教学就不重要呢？在信息与传播高度发达的今天，一个只知道读死书， |
| 关 键 词： | 教学实践 学生 新闻 社会生活 开放式 桥梁 课堂气氛 教材编排 应试教育 知识点 |
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