首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
万物并作 协同育人
作者单位:
;1.南京师范大学道德教育研究所
摘 要:
"协同育人"是中小学德育工作的重要方面,学校要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。从本质上说,这样的顶层设计是中国传统文化中"万物并作"思想的延续与表达,从大教育的高度和广度全面、深刻地解读"协同育人"的涵义,将有助于中小学德育工作者更真切地看清自己的历史坐标与时代使命。
关 键 词:
协同育人
万物并作
立德树人
家校联合
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号