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| 高校思想品德课堂教学有效性研究 | |
| 作者单位： | ;1.辽宁师范大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 本文从课堂教学有效性的标准、影响课堂教学有效性的主要成因、实现高校思想品德课"有效教学"的具体方法等三个层次对高校思想品德课堂教学有效性进行研究。从教学目标、教学任务、教学过程、学生主体性等方面衡量教学有效性的标准。从教学目标的设定、教学方法的选择、教学手段的运用、教学情感的投入等方面研究影响课堂教学有效性的主要成因。最后提出有效教学的具体方法包括更新教师的教育观念、提高教师的综合修养、培养教师杰出的教学功底三个方面。 |
| 关 键 词： | 思想品德课 课堂教学 有效性 |
Study on the Effectiveness of Ideological and Moral Classroom Teaching in Higher Colleges |
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