指导学生读数学书的方法

先“粗读”，即通读全文，大致了解课文内容，对主要概念、定理、公式和法则用记号标出来，看不懂的地方记下。再“细读”，就是具体、细致地逐句阅读。把课文中各个问题弄明白，难懂的地方要反复思考，并与旧知识联系起来，在理解的基础上识记，达到真正明白，从而体会知识的内在联系。后“精读”，就是在弄清各个问题的基础上，对其中一些问题做深入的分析，从不同的角度去理解，思考多种解决问题的方法，并加以评注。对于“读书”，还可具体情况具体要求。如：（１）读概念时，要求学生会叙述，会判断，会举例。教育学生读数学书也要咬文…