关于作文教学过于理性化的辩证思考 |
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引用本文: | 朱华贤.关于作文教学过于理性化的辩证思考[J].教育学报,1999(11). |
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作者姓名: | 朱华贤 |
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作者单位: | 萧山市教委教研室!浙江萧山311200 |
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摘 要: | 目前中小学生写作水平低下的根本原因在于作文教学过于理性化,违背了作文本身所具有的特殊规律。其具体表现为:训练分格精细化、评价标准单一化、语言分析机械化、指导方式理念化。作文教学要改革,必须冲破“过于理性化”的樊篱,重视人文精神和创造性的培养。
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关 键 词: | 作文教学 理性化 人文精神 |
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