多角度开展初中英语词汇教学

在英语教学实践中，我们常发现很多学生对学习英语词汇存在畏难情绪，投人时间不少，而效果却很不理想，经常背，却容易忘，学生在这样反反复复的记忆中感到疲倦，继而丧失了学习英语的积极性，更谈不上学习英语的兴趣了。