怎样对低年级学生进行节奏训练

节奏称为音乐的灵魂和骨架,节奏训练在小学音乐教学中占有重要位置。怎样对低年级学生进行节奏训练,我在教学中进行了一些尝试,从而有了进一步认识。一、节奏训练要形象化、趣味化、生活化。少年儿童的形象思维占优势。由于他们知识贫乏,抽象思维不够发达,在节奏训练时,我首先注意了直观教具的运用。让学生接触具体的实物,从而促进具体感知与抽象思维