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价值几何的“联系卡”
引用本文:成天华,张华.价值几何的“联系卡”[J].吉林教育,2005(4):14-15.
作者姓名:成天华  张华
摘    要:地处成都市百花社区,毗邻双楠小区,100米之内竟有双楠路小学、双楠小学两所兄弟学校——这就是成都市菊乐路小学所处的位置;一幢朴实的教学大楼、一幢小巧的行政办公楼、一块不足百米见方的操场——这就是菊乐路小学的重要“装备”;一批来自市内各小学的优秀教师,一批来自不同学校、不同岗位的行政领导——这就是菊乐路小学的全部人力资源。

关 键 词:联系卡  几何  价值  优秀教师  人力资源  行政领导  成都市  小学  办公楼  学校  教学  朴实
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