重视人文精神教育 促进持续和谐发展 |
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作者姓名: | 周丕 孙蕾 |
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作者单位: | 射阳外国语学校 江苏盐城224300(周丕),射阳外国语学校 江苏盐城224300(孙蕾) |
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摘 要: | 由于我们深受近年来“落后挨打”之苦,往往出于“功利”的考虑而重科技、轻人文。这种倾向近年来受到世界科技革命与经济全球化的刺激,愈演愈烈。反映在我们教育上,尽管素质教育口号叫得震天价响,然而人们总是期望通过应试教育这一捷径去攀登世界科技高峰。其结果是中国学生除了在考试竞赛中名列前茅外,真正的科技水平依然是远远落后于先进国家。有不少专家提出质疑:“为什么我们有大量的数学奥林匹克竞赛冠军,却缺少一流的数学群体?”其中重要的原因就是应试教育所带来的人文精神缺失。
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关 键 词: | 人文精神 主体作用 和谐发展 |
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