关于大学非专业法语教学的现状及快乐教学实践分析

本文通过分析目前高校非专业法语课堂的学习现状，结合自己多年在高校和西方语言专业培训学校的教学实践和总结，着重阐述了通过互动，通过优化丰富教学资源和手段，让教与学的过程都在快乐中度过，促进学生在课堂上培养对学习的主动性和创造性，从而进一步改善和提高非专业法语的教学成果。