| 试析新世纪我国基础教育走向与对策 |
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| 引用本文： | 吴定初.试析新世纪我国基础教育走向与对策[J].教育导刊,2001(11):3-5. |
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| 作者姓名： | 吴定初 |
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| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院 |
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| 摘 要： | 20世纪已经成为历史。在人类迈人新世纪之时，每位教育工作既应该认真总结过去的经验，更应该把握未来教育的发展脉搏，采取有效对策以迎接新世纪新教育的到来。合上帷幕的20世纪是人类已有历史上变革最为剧烈的世纪，其教育也经历了四个重大的变革：一是世纪初英、美、德、法、日等发达国家陆续普及了初等教育；二是这些国家二战后又逐渐普及了中等教育和相继实现了高等教育大众化：三是我国及广大发展中国家尽管教育的基础十分薄弱但奋起向普及初等教育、甚至普及中等教育迈进；四是不少发达国家已初步实现了教育现代化。这四件大事都与基础教育直接或紧密地相关，对思考新世纪我国基础教育的走向都是重要的先导性资讯，并将对我国未来基础教育的改革与发展产生不可低估的影响。
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| 关 键 词： | 基础教育 初等教育 普及 中等教育 中国 新教育 高等教育大众化 发达国家 变革 发展中国家 |
Analysis of the Orientation of China's Elementary Education in the New Century and the Counter-measures to be Taken |
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| Wu DingChu.Analysis of the Orientation of China''''s Elementary Education in the New Century and the Counter-measures to be Taken[J].Journal of Educational Development,2001(11):3-5. |
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| Authors: | Wu DingChu |
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