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杂志ISSN号
职业教育理实一体化课程微观设计研究
作者姓名:
李雄杰
作者单位:
浙江工商职业技术学院
摘 要:
当前,职业教育界对理实一体化课程的宏观开发研究较多,但对理实一体化课程的微观设计研究滞后,从而影响课程实施质量。通过分析理实一体化课程的内涵,提出了理实一体化教案、理实一体化教材、理实一体化学习指导书、理实一体化学习报告以及理实一体化考核的微观设计要求。教学实践表明,这种微观设计对提高教学质量是有效的。
关 键 词:
职业教育
理论实践一体化
微观设计
课程改革
教学质量
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