关于“教书匠”的思考

人们通常称各类有手艺的工人为匠人,含有对他们的技艺、特长的肯定和赞赏的意味;而匠心——巧妙的心思,更是一种智慧的境界,为人们所孜孜以求。但教书若成了匠则委实不妙。教书匠,虽然其内涵尚无确切界定,但却谁都不愿领受这一雅号,何也?笔者认为,匠者,僵也。它代表着一种僵化的教学习气,是不良教学行为的反映。教学思想的陈旧,教学方法的单一,教学模式的因袭,教学水平的停滞,都是匠的表现。造成匠的原因是多方面的。