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| 中美教学差异引发的思考 | |
| 引用本文： | 汪刚柳.中美教学差异引发的思考[J].人民教育,1999(8). |
| 作者姓名： | 汪刚柳 |
| 摘 要： | 常听人说中国孩子读书就是厉害，尤其是数学，随便从哪儿拽一个孩子来，都能把美国孩子镇住。说这话的多数是中国人；也有美国人帮腔的，宣扬亚洲学生是模范学生什么的。他们不太分得清“老中”、“老日”。“老越”，不过在美国的亚洲学生中，“老中”人数占绝对优势。有个我认识的中国女孩，幸福地回忆起一段光荣历史，说她十四五岁刚移民来美国时，被美国老师叫到黑板前做算术，同班同学如何被她高超的算技所震惊，对她羡慕不已。这样的故事听得多了，我也就相信中国人的基困就是棒，咱五千年的文明史可不是吹的！虽然身为华人的本人数学… |
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