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《医学遗传学》课程教学模式改革刍议
作者姓名:涂艳
作者单位:江西电大,江西,南昌,330046
摘    要:本文总结了信息技术用于课程教学模式创新的两个切入点及创建“开放式、交互性”《医学遗传学》课程教学模式的实践,提出了“交互性教学”的课程教学设计的观点,并对信息技术与课程的有机整合进行了探讨。

关 键 词:信息技术  教学模式  交互性教学  医学遗传学  课程
文章编号:1008-3537(2005)04-0066-02
修稿时间:2005-09-22
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