|
|||||
|
|
| 自我概念在中职生心理健康教育中的运用 | |
| 作者姓名： | 赵登绍 |
| 作者单位： | 三门峡中等专业学校 |
| 摘 要： | 自我概念与心理健康的相关分析表明,自我概念积极程度越高,心理健康水平越高,自我概念对心理健康有预测作用.因此,中等职业学校应构建个人一学校一家庭一社会四位一体的教育网络,树立实践光荣的文化氛围,完善实验实习条件,在教学过程中突出实践教学环节,使学生在专业实践、社会实践以及在各种校园文化活动中加强交流与沟通,培养团队合作精神,在实践中了解自我,提高自信心,以培养学生积极的自我概念,从而达到提高其心理健康水平和综合素质的目的. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |