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| 探寻略读教学之路 | |
| 作者姓名： | 赵培敏 |
| 作者单位： | 宁波市鄞州区教育局教研室,浙江,宁波,315100 |
| 摘 要： | 略读课文,在小学语文教材中从无到有,在高年级教材中达到约百分之五十,可见其重要性.但由于它们不列入考试范围,因此,它们的教学一直没有得到应有的重视.为探究略读课文教学的目标、策略,结合略读课文<珍珠鸟>的教研活动,从磨课到展示,我们初步探寻出了略读课文的常规教学策略. |
| 关 键 词： | 略读教学 精略相辅 略中有精 自读自悟 重点聚焦 拓展延伸 |
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