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团队合作式PBL教学法在Java编程基础课程中的实践应用
作者姓名:
武帆
作者单位:
陕西工业职业技术学院
摘 要:
近年来Java已经成为互联网移动设备的最常见的程序开发语言之一,故Java编程基础课程的教学改革也成为了信息类专业的研究重点。通过对Java编程基础课程存在的实际问题的分析,提出了团队合作式的问题导向学习(problem-based learning, PBL)的教学方法,提高教学效率和学生的自学能力,激发学生对面向对象编程的兴趣和成就感,增强学生的工程实践技能。最后,在授课中与传统教学方法进行对比实验,验证了团队合作式的PBL教学法效果更为明显的结论。
关 键 词:
PBL
教学法
JAVA
教学改革
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