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后疫情时期高职院校思想政治理论课改革的思考——以泉州医学高等专科学校为例
作者姓名:张晓洁
作者单位:泉州医学高等专科学校
基金项目:泉州医学高等专科学校社科研究课题“高职院校学生思想政治理论课获得感的创新路径研究”(项目编号:XJS1919B;项目主持人:张晓洁)。
摘    要:当前,中国在新型冠状病毒防控方面取得了阶段性重要胜利,而国外的疫情并没有得到有效遏制,仍有不断扩张蔓延的趋势,世界进入后疫情时期。在波云诡谲的国际形势和国内经济下行压力下,医学院校思想政治理论课程改革要结合当前时代背景、严峻复杂的国内外形势以及后疫情时期思想政治教育微观环境变化,在开展思想政治理论课程改革的过程中,通过增强四个自信和挖掘典型事迹提升课程实效性,注重实践教学,把疫情中优秀人物、典型事迹和思政教育相结合,强化课程实践教学,厚植大学生爱国主义情怀、培育使命担当、无私奉献精神,丰富教学形式与方法,确保教学内容和多媒体相匹配实现思想政治课与多媒体的深度融合,直面社会热点、提高政治站位来实施思想政治理论课的改革创新。

关 键 词:后疫情时期  思政课改革  医学院校
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