小学说明文课堂练笔教学实践探究

很多学生认为说明文就是枯燥的事理说明和单调的知识介绍,说明文的课堂练笔也易给人枯燥乏味之感。那么,如何让说明文练笔活动变得有趣,是值得探讨的。本文以人教版五年级第三组说明文为例,通过比较平实性说明文《鲸》和文艺性说明文《松鼠》在表达方法上的异同,根据比较结果进行同步练笔。之后迁移拓展知识,整合资料,以小组合作形式,为《帝企鹅日记》配上不同风格的字幕,从而展开不同语言风格的说明文课堂练笔活动。