培养审美素质 提高创美能力 |
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引用本文: | 张大昌.培养审美素质 提高创美能力[J].四川教育学院学报,2001,17(2):57-58. |
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作者姓名: | 张大昌 |
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作者单位: | 德阳市旌阳区黄许小学 |
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摘 要: | 面对21世纪激烈的竞争与挑战,我们必须全面实施素质教育,培养出具有高素质的建设社会主义的人才。人的素质包括道德、文化、身体、心理、审美等方面。中小学生培养审美情趣,提高审美 能力有多种途径。如;各种科学、欣赏大自然的美、课外活动等。而美术的教学在发展学生审美素养中有独特的作用。美术称作造型艺术,又称视觉艺术和空间艺术,它运用形、光、色、点、线、面等造型手段,塑造可见、可触的具体形象,反映客观世界的美丑属性,表现作者的思想情感。中小学美术包括绘画、雕塑、工艺等内容,以绘画为主,缓画又包括写生、临摹、创作等,以及各类画种的教学。美术教育对提高人的审美素质具有重要 意义,尤其是对中小学生的全面发展更具有特殊的作用。
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关 键 词: | 中小学 美术教育 作用 审美素质 创美能力培养 个性培养 |
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