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| 高中地理教学中协同教学模式的应用 | |
| 作者姓名： | 陈炜 |
| 作者单位： | 陕西省西安市第十一中学 |
| 摘 要： | 以往传统的高中地理教学模式存在机械化、模式化的缺点,学生的主动性往往受到限制,对内容的掌握只能浮于表面,造成了学生积极性下降,学习效果不佳等问题。本文基于协同教学模式的理解,讲解如何在高中地理教学中引进协同教学,并针对具体的课堂实例进行分析,总结了协同教学模式引用的方法和重要意义。一、协同教学模式的含义和特点协同教学模式是现代教学系统中的一个重要分支,通过对教学情境的营造而实现教学资源的整合。该模式能够促进教学系统优势的发挥,有 |
| 关 键 词： | 高中地理 教学情境 地理知识 地理教学 地理课堂 学生积极性 地理现象 学习效果 学习系统 人际交往能力 |
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