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| 美国高校循证项目(WIDER)分析及对当前大学生社会实践的启示 | |
| 引用本文： | 杨化.美国高校循证项目(WIDER)分析及对当前大学生社会实践的启示[J].河北师范大学学报(教育科学版),2014(5). |
| 作者姓名： | 杨化 |
| 作者单位： | 西南大学马克思主义学院;西南政法大学邢事侦察学院; |
| 摘 要： | 通过对2013年美国国家自然基金"循证改革的拓宽实施和示范"(WIDER)项目的介绍,展示出"循证"教学范式的基本步骤与关键组成要素,从而揭示出"循证"方式在大学生社会实践活动中的本质关联,并通过采用有效的"循证"—"实践"的教学决策设计的方式,为大学生社会实践的科学实证研究提供借鉴。 |
| 关 键 词： | WIDER项目 “循证” 大学生社会实践 启示 |
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