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| 切合实际的鼓励与恰如其分的批评 | |
| 引用本文： | 马跃昌.切合实际的鼓励与恰如其分的批评[J].中华家教,2002(1). |
| 作者姓名： | 马跃昌 |
| 摘 要： | “赏识”从字面上解释,为“欣赏”、“重视”,即认识到别人的才能,给予重视或赞扬。赏识教育作为一种时尚引进家庭以后,家长们该如何操作呢? 首先,明确赏识教育的原则。赏识教育实际上就是传统意义上的“正面教育”。对孩子进行赏识教育, |
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