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| 再论体验性学习 | |
| 引用本文： | 张声远.再论体验性学习[J].中学教育,2002(1):11-14. |
| 作者姓名： | 张声远 |
| 摘 要： | 认识和体验是有区别的 ,而在实际生活和学习中 ,两者又是融合一起不可分割的 ,但也常会有所侧重 ,如自然科学的很多知识 ,通常认知学习多于体验学习。幼儿的学习通常体验学习多于认知学习。那么学生在哪些方面应加强体验学习呢 ?一、生活需要体验人的生活和动物的存活不一样。动物是靠先天的本能和物质世界打交道 ,并吸取物质性 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 体验性学习 认知学习 教育过程 道德体验 艺术教育 |
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