不仅仅是说谢谢

蒙特利大学的心理学家阿肯巴克,在比较二十世纪70年代中期和80年代后期的美国儿童素质评估后发现,80年代后期的儿童普遍比15年前的那些孩子更加任性冲动,不听管教。许多专家相信,核心家庭的磨擦冲突以及双职工父母所受的压力,造成了这样一代孩子,他们能够熟练地操作电脑,却不会写一封简单的感谢信。