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| 高三生物“学案导学”复习模式探索 | |
| 引用本文： | 徐敏.高三生物“学案导学”复习模式探索[J].课程教材教学研究(小教研究),2008(1). |
| 作者姓名： | 徐敏 |
| 作者单位： | 蒙自县高级中学; |
| 摘 要： | 近年来高考理综生物试题命题以能力立意为主,重生物思维能力、分析解决实际问题能力的考查,而这些能力绝对是建立在双基的基础上的,俗话说:万丈高楼平地起,只有地基打牢了,高楼大厦才能建得起,修得高。因此,开展生物科高考总复习的目的在于:一是让学生对已学过的零星、分散的生物知识进行归纳、梳理、加工使之条理化、系统化, |
| 关 键 词： | 知识点 生物知识 教师 总复习 引导学生 高考生 学案导学 专题复习 培养学生 生物科 |
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