精心设计 加强指导 |
| |
引用本文: | 柏家胜.精心设计 加强指导[J].贵州教育,1997(11). |
| |
作者姓名: | 柏家胜 |
| |
作者单位: | 普安县盘水一小 |
| |
摘 要: | 教师精心设计预习题,能激发学生带着问题学习,并以积极探索的精神去寻求答案,预习课文。叶圣陶先生认为:“练习阅读的最主要的阶段是预习。”我在指导学生预习时是这样做的: 将预习分为一般预习(意在读通课文)和重点预习(意在读懂课文)两类,按下面的步骤指导: 第一步,学字。初读课文,划出生字、回生字,然后查字典,运用汉字造字规律学习生字、回生字,初步做到“四会”(认读、书写、理解、运用)。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|