在教学工作中也应运用“实践——理论——实践”的原则

最近,有些报刊围绕着“实践——理论——实践”这一公式,展开了关于教学中理论与实践关系问题的讨论。有的认为“实践——理论——实践”的原则适用于教学工作,有的则持着与此相反的见解。对这一理论问题的探讨,我很感兴趣。这里,谨就自己在学习中的体会,试谈一下我的看法以求正于“江西教育”的读者同志。“实践——理论——实践”这是马克思主义认识论关于认识运动的原理。这一原理正确地指导着人们的各式各样的认识活动的发展,在指导实践的过程中,也同时验证了原则本身的无可置疑的真理性。学校的教学工作是作用于学生的认识活动的,因此我认为“实践——理论——实践”的原则,同样应该而且可以适用于教学工作。