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| 激励学生主动提问的课堂教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.浙江临海市杜桥镇凤山小学 |
| 摘 要： | 提问是学生数学思维的重要表征。作为教师,要给学生的提问助力、助能,通过素材选择、情境创设、任务驱动、评价激励等手段促使学生主动提问。以"问"定"教"、以"问"促"学",从而让"问与教""问与学"相互交融、相得益彰,通过提问不断提升学生的数学学力,发展学生的数学核心素养。 |
| 关 键 词： | 小学数学 结构性素材 情境 任务 评价激励策略 |
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