悬念,释放学生的思维潜能

设置悬念是文艺作品的表现手法。在语文教学中,教师可通过逆向解读、另辟蹊径、个性补白等方式设置悬念,不仅能使学生更进一步理解文本的思想及艺术特点,而且能激发学生的探究兴趣,提升学生的思维品质。