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导读,为阅读教学注入新动能
作者单位:
;1.山东滨州市滨州实验学校
摘 要:
小学阅读教学中,教师要发挥积极作用,从更多视角出发,科学导读,为学生的阅读突破注入动能,激发学生的阅读兴趣。主题导读、问题导读、结构导读都是有效的导读方法,能够给学生提供感知文本的平台,提升学生的阅读能力。
关 键 词:
阅读教学
主题导读
问题导读
结构导读
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