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寓言类文本的特质及其教学策略
作者单位:
;1.江苏泰州市孔桥小学
摘 要:
寓言,言简意深,它是形象的怪物、思维的桥梁、语言的魔袋、心灵的钥匙。教学中,教师要紧扣寓言的文本特质,通过趣味读演、对话联想、续改仿写、拓展阅读等多种方法,让学生的阅读理解能力、语言表达能力、思维能力都得到提升,让学生的语文素养和心灵智慧共同生长。
关 键 词:
寓言教学
文本特质
教学策略
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