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因“围”精彩——严兵老师“三角形面积”教学片段赏析
作者单位:;1.浙江衢州市实验学校
摘    要:从"三角形的面积"的教学入手,思考如何发挥传统教具的作用。巧用钉子板和三角形教具,以小见大地展示面积计算方法的本质内涵,让学生在动手、动脑中产生思维冲突,获得丰富的数学活动经验。

关 键 词:教具  三角形面积  转化
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