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| 理解结构 建立模型 解决问题——以“比一个数多(少)几的实际问题”教学片段为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏江阴市实验小学 |
| 摘 要： | 解决数学实际问题是学生在小学阶段的重要学习任务之一。以"比一个数多(少)几的实际问题"教学片段为例,通过解决数学问题来提升学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。 |
| 关 键 词： | 理解结构 建立模型 解决问题 思维能力 |
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