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让学生在纠错中成就“美丽”——小学班主任工作技巧漫谈
作者单位:
;1.山东滨州实验学校
摘 要:
小学班主任需要对学生的言行负责,面对学生多种多样的错误,不能简单粗暴地管理,而是要给予充分的理解和尊重,引导学生展开深度分析,找到解决问题的良策。教育本身就是一种遗憾的艺术,班主任要给出更多思考和实践,提升学生认知品质,将教育塑造为成功的艺术。
关 键 词:
小学班主任
善待学生
成就美丽
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