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加强具体感知,提升词语教学效果
作者单位:
;1.广西苍梧县木双镇双贤小学
摘 要:
在小学语文教学中,教师要充分利用小学生形象思维能力较强的特点,组织学生展开词语学习。借助板画理解字理,结合视频立体化识记词语,在口语交际中具体使用词语,结合生活实践深化对词语的认知。这些方法都能激发学生具体感知的能力,能提高词语教学的效果。
关 键 词:
具体感知
词语教学
小学语文
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